REFLETINDO: O AVANÇO DA EDUCAÇÃO

"Todo mundo está 'pensando' em deixar um

planeta melhor para nossos filhos...

Quando é que se 'pensará' em deixar filhos

 melhores para o nosso planeta?"

Evolução da Educação:

Antigamente se ensinava e cobrava tabuada, caligrafia, redação, datilografia...

Havia aulas de Educação Física, Moral e Cívica, Práticas Agrícolas, Práticas Industriais e cantava-se o Hino Nacional, hasteando a Bandeira Nacional antes de iniciar as aulas...

Leiam o relato de uma Professora de Matemática:

Semana passada, comprei um produto que custou R$ 15,80. Dei à balconista R$ 20,00 e peguei na minha bolsa 80 centavos, para evitar receber ainda mais moedas. A balconista pegou o dinheiro e ficou olhando para a máquina registradora, aparentemente sem saber o que fazer.

Tentei explicar que ela tinha que me dar 5,00 reais de troco, mas ela não se convenceu e chamou o gerente para ajudá-la.

Ficou com lágrimas nos olhos enquanto o gerente tentava explicar e ela aparentemente continuava sem entender.

Por que estou contando isso?

Porque me dei conta da evolução do ensino de matemática desde 1950, que foi assim:

1. Ensino de matemática em 1950:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é igual a 4/5 do preço de venda. Qual é o lucro?

2. Ensino de matemática em 1970:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é igual a 4/5 do preço de venda ou R$ 80,00. Qual é o lucro?

3. Ensino de matemática em 1980:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$ 80,00. Qual é o lucro?

4. Ensino de matemática em 1990:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$ 80,00. Escolha a resposta certa, que indica o lucro:

( )R$ 20,00 ( )R$ 40,00 ( )R$ 60,00 ( )R$ 80,00 ( )R$ 100,00

5. Ensino de matemática em 2000:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$ 80,00. O lucro é de R$ 20,00.

Está certo?

( )SIM ( ) NÃO

6. Ensino de matemática em 2009:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$ 80,00. Se você souber ler, coloque um X no R$ 20,00.

( )R$ 20,00 ( )R$ 40,00 ( )R$ 60,00 ( )R$ 80,00 ( )R$ 100,00

7. Em 2010 assim:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$ 80,00.

Se você souber ler, coloque um X no R$ 20,00.

(Se você é afro descendente, especial, indígena ou de qualquer outra minoria social não precisa responder).

( )R$ 20,00 ( )R$ 40,00 ( )R$ 60,00 ( )R$ 80,00 ( )R$ 100,00

"E se um moleque resolver pichar a sala de aula e a professora fizer com que ele pinte a sala novamente, os pais ficam enfurecidos pois a professora provocou traumas na criança".

 

Durma num barulho desses, depois venha me dizer que passou uma boa noite!!!

FELIZ PÁSCOA FAMÍLIA ANTONIO JOAQUIM

Sacolas plásticas estão proibidas em Belo Horizonte - MG

A partir desta segunda-feira, a distribuição das sacolinhas plásticas está proibida no comércio de Belo Horizonte. Agora, os consumidores precisam se adaptar à mudança.

A lei é municipal e proíbe o uso de sacolas plásticas no comércio. Além das retornáveis, o consumidor pode optar pelas biodegradáveis, feitas a partir de amido de milho ou do bagaço da cana de açúcar, que se decompõem em até 18 meses na natureza. O problema é que essa sacola vai ter um custo a mais para o consumidor.

Quem insistir em levar uma sacola do tipo biodegradável vai ter que pagar 19 centavos cada uma. A embalagem ganhou até um código de barras para ser vendida como um outro produto qualquer do supermercado.
 

DICAS PARA AJUDAR SEU FILHO NA LIÇÃO DE CASA

"Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina."

(Cora Coralina)

1 - Não faça a atividade por SEU FILHO. O compromisso é dele;

2 - Participe, troque ideias, ajude no raciocínio de SEU FILHO. Mas, não dê respostas prontas;

3 - Organize tempo e espaço. É preciso um ambiente favorável para SEU FILHO estudar;

4 - Oriente, aponte os erros de forma construtiva. Não vale simplesmente apagar o que saiu errado, SEU FILHO está aprendendo;

5 - Incentive SEU FILHO a buscar os acertos. Diga que muitas vezes precisamos recomeçar;

6 - Não caracterize a atividade como difícil ou sem relevância, isso pode desmotivar SEU FILHO. Procure a escola e informe-se sobre os conteúdos trabalhados;

7 - Confie nas potencialidades de SEU FILHO. Aproveite a atividade de casa e faça dela um meio para que você aprenda a conhecer os limites e possibilidade de SEU FILHO.

  

8 - Estabeleça um horário para que a criança faça a lição de casa. Ter rotina é uma necessidade do aluno e essa rotina irá nortear os rumos de aprendizagem do aluno.

9 - Ajude a criança a arrumar os materiais antes de começar a lição. A verificação de material é imprescindível para que o aluno aprenda que deve ter um planejamento prévio para cumprir seus deveres. Isso acontecerá agora com as lições e no futuro o ajudará em seu emprego.

10 – Siga a orientação de o aluno sempre anotar o cabeçalho e a comanda antes de fazer a lição propriamente dita. Se o aluno faz só a resposta da lição, esta não terá o mesmo efeito. Se uma pessoa qualquer pegar o caderno, não identificará a data em que a lição foi feita e não compreenderá o que foi feito, já que não tem as instruções. A separação de uma lição de outra também ajuda. Pintar uma linha ou fazer um exercício gráfico dá um efeito de maior organização, que é exatamente o que eles mais precisam neste momento.

11- Mesmo que a criança não saiba ler ainda, procure não fazer a lição para ela. Ajude-a ensinando como pescar e não dando o peixe. Peça para que procure o nome da escola em outra lição, faça uma plaquinha de consulta ou até mesmo use um cabeçalho. Eu sei que a inteção é ajudar o filho, mas na realidade, o pai que faz a lição para poupar o filho, está atrapalhando seu desenvolvimento. Agora não parece muito, porém isso surtirá um efeito extremamente negativo nos anos que se seguirão, pois as outras crianças serão autônomas e esta criança não.

12 – Se o aluno não sabe ler ou tem dificuldade, não hesite em ler a comanda para ele, desde que a lição seja completamente feita pelo aluno. Em caso de lições que necessitem escrita, basta perguntar ao invés de responder. Por exemplo: lista de palavras com D. O que começa com D? A criança responde DADO. O pai então questiona como será que é escrita esta palavra e auxilia sempre com perguntas do tipo ‘Como é o DA? É o mesmo DA de DANIELA, como será que é?’ e assim por diante. Quanto mais perguntar, mais eficaz será o resultado da lição. Não é a escrita final que conta neste caso e sim como o aluno chegou àquela escrita.

13 – Tenha muita paciência. Crianças de primeira série se distraem com muita facilidade. Uma das tarefas ‘secretas’ da lição de casa é treinar a concentração da criança. Se ela se distrai muito facilmente, procure um ambiente mais calmo e sempre volte a atenção para a lição. Ensine o aluno a pensar em uma coisa por vez… pensar em várias coisas ao mesmo tempo prejudica o aprendizado.

Lembre-se: Filhos nos fazem aprender a cada dia.