Aulas de Informatica 2011

Inscrições para o vestibular da Uneb começam no dia 08/09

  

 As inscrições para o vestibular da Universidade do Estado da Bahia (Uneb) serão abertas no próximo dia 8 de setembro exclusivamente pela internet, no endereço www.vestibular.uneb.br. Os candidatos vão ter até o dia 9 de outubro para garantir participação no Vestibular 2012 da UNEB, que tem taxa de inscrição de R$ 90.

Estão sendo disponibilizadas 4.006 vagas distribuídas em mais de 100 opções de cursos presenciais de graduação, em 24 cidades baianas. A UNEB reserva 40% das vagas para candidatos negros da rede pública de ensino e 5% para indígenas.

Entre as novidades desta edição, está o recém-criado curso de medicina, que vai oferecer 60 vagas no Campus I, em Salvador. Outros cursos novos são ciências sociais (Campus I), direito (Campus XX; Brumado) e engenharia de pesca (Campus XXIV; Xique-Xique).

As provas do processo seletivo estão previstas para os dias 11 e 12 de dezembro. A relação de cursos, quadro de vagas, provas, normas e cronograma da seleção constam no edital da seleção.

Isenção

Entre os dias 8 a 14 de setembro, a UNEB vai estar recebendo pedidos de isenção do pagamento da taxa de inscrição do Vestibular 2012. A estimativa é de que sejam beneficiados cerca de cinco mil candidatos de baixa renda.

Para pleitear a isenção, os interessados devem se inscrever no site www.vestibular.uneb.br, preenchendo formulário on-line. O pedido será efetivado após o pagamento do valor de R$ 5 (referente a custeio operacional).

A relação de candidatos selecionados para a isenção no Vestibular 2012 será divulgada até o dia 21 de setembro.

Nos dias 22 e 23, os selecionados devem apresentar toda a documentação exigida no edital da isenção no departamento/campus do interior para o qual se está concorrendo à vaga. Na capital, os candidatos devem se dirigir à Comissão Permanente do Vestibular (Copeve).

 

PROFESSORA abre o verbo e silencia deputados

No dia 10maio2011, a Professora Amanda Gurgel deixou os deputados da Assembleia Legislativa do Rio Grande do Norte em silêncio. Na audiência pública, ela não fala com ódio, ela fala com a indignação que deveria também mover os políticos brasileiros para que este quadro de proletarização dos profissionais da educação tivesse alguma transformação efetiva.

Este depoimento que não apenas resume o quadro de abandono da educação brasileira, mas de descaso com os profissionais da educação brasileira.

Ela resume bem, na sua fala para a secretária de educação a idéia naturalizada que políticos burocratas tem sobre a educação: “Estão aceitando a condição precária da educação como uma fatalidade?”

“Sou eu a redendora do país? Não posso, muito menos com o que recebo.”

“Sempre o que o poder solicita da gente é paciência, é tolerância… Vocês nos pedem paciência, a minha necessidade de alimentação é imediata, a minha necessidade de transporte é imediata, a necessidade de Jéssica de ter uma educação de qualidade é imediata…”

“Parem de associar qualidade de educação com professor dentro de sala de aula, não fico constrangida de mostrar o meu contracheque, porque penso que o constrangimento deve vir de vocês."

 

Projeto que divide Bahia geograficamente está em conclusão

A margem esquerda do rio seria a linha de divisa entre a Bahia e o novo estado do São Francisco

Está prestes a ser protocolado na Câmara dos Deputados o polêmico projeto que prevê a divisão geográfica da Bahia em duas unidades federativas, com a possível criação do estado do São Francisco. Esta nova região seria composto por 31 municípios, teria mais de 173 mil quilômetros quadrados, cerca de 1,2 milhão de habitantes e um PIB de R$ 10 bilhões. A margem esquerda do Rio São Francisco seria a linha de divisa entre a Bahia e o novo estado.

Segundo reportagem do jornal A Tarde, o deputado federal Oziel Oliveira (PDT-BA), que já foi prefeito de Luis Eduardo Magalhães, cidade que pertenceria à nova região, o projeto está em fase final de criação. Sendo aprovado no Congresso, a população irá aprovar, ou não, essa medida em plebiscito.

Caso o estado seja um dia criado, a Bahia perderia para o São Francisco 4,11% das riquezas. A proposta divide opinião. Na verdade esse é um desejo antigo de municípios do oeste baiano, mas vários deputados já anunciaram que são contra. Geraldo Simões (PT), Sérgio Brito (PSC) e Félix Mendonça Jr. (PDT) já avisaram que não concordam.

Deputado cria projeto para dividir a Bahia

O Congresso Nacional terá que analisar o possível desmembramento da Bahia em um novo Estado - o Estado do São Francisco, que viria a ter 173 mil quilômetros quadrados, um PIB de R$ 10 bilhões e seria composto inicialmente de 31 municípios, boa parte deles integrantes da chamada nova fronteira agrícola baiana: produzem e exportam soja e algodão, têm polos de fruticultura e crescem em agroindústria.

"Somos 1,2 milhão de habitantes, mais que o Uruguai, estamos a uma distância média de 1 mil km da capital e enfrentamos sérios problemas de infraestrutura", destaca o deputado federal Oziel Oliveira (PDT-BA), avisando que está em fase final de elaboração de um projeto de decreto legislativo para criação do novo Estado mediante plebiscito - na esteira da recente aprovação, pela Câmara, de iniciativa idêntica que poderá resultar no desmembramento do Pará em outros dois estados, Carajás e Tapajós.

Se o Estado do São Francisco fosse emancipado, com os 14 municípios que compõem o território de Identidade do Oeste, a Bahia perderia 4,11% de suas riquezas, estimadas em R$ 121,5 bilhões, pelo cálculo do produto interno bruto (PIB) de 2008. Os municípios baianos na margem ocidental do rio detêm R$ 5,3 bilhões em riquezas, de acordo com dados da Secretaria do Planejamento do Estado (Seplan).

Ex-prefeito de Luís Eduardo Magalhães, Oziel Oliveira garante que a separação é um clamor da região, que possui 1 milhão de hectares de soja, 350 mil de algodão, 200 mil de milho e dois polos de fruticultura, além de ser cortada por 1 mil km de Rio São Francisco, o que favorece projetos de agricultura irrigada. "Por outro lado, há localidades sem água ou sem energia elétrica e áreas inteiras sem acesso asfáltico, como os 30 km entre Barreiras e Catolândia, Mansidão a Santa Rita, Pilão Arcado, Sítio do Mato, Feira da Mata, de Cocos a Coribe".

 

Mesmo antes de Oliveira dar entrada na proposta, já há opiniões contrárias na bancada baiana. "Sou contra qualquer divisão do Estado da Bahia", avisa Geraldo Simões (PT), que na década de 80 militou contra a criação do Estado de Santa Cruz na região cacaueira. "O caminho correto é o governo do Estado levar o desenvolvimento para o interior, com portos, ferrovias e universidades, como aliás está fazendo", avalia. "A princípio, sou contra", concorda Félix Júnior (PDT). "A região pode acabar ficando mais pobre, e ainda vai gerar custo administrativo", observa. "À primeira vista, sou contra", ecoa Sérgio Brito (PSC).

Oziel Oliveira defende sua proposta argumentando que o desenvolvimento a ser proporcionado vai compensar o custo administrativo. O projeto, que será apresentado no Congresso, já tramita na Assembleia Legislativa da Bahia.

MOBILIZAÇÃO MUNICIPAL DE COMBATE AO ABUSO E A EXPLORAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES

Dia 18 de Maio (quarta-feira) CMDCA, CMAS, SEMAS, SEMED, CRAS, CREAS, Conselho Tutelar e SEMUS de Pindobaçu, estarão desenvolvendo atividades relativas à Mobilização Municipal de Combate ao Abuso e a Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes. Constam da programação caminhada saindo das escolas passando pelas principais Ruas do municipio, também nas localidades do interior do municipio segue a mesma programação:  Sendo que na semana passada já foi realizada paletras para pais e direção das escolas.

Sabendo-se que, o Brasil escolheu o dia 18 de maio como o Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes,  no ano de 2000, em razão do bárbaro crime da garota Araceli Cabrera Crespo, na cidade de Vitória (ES). A data foi transformada em símbolo dessa luta. Em todo o país têm sido desenvolvidas ações buscando o  fortalecimento da divulgação de iniciativas realizadas por organizações da sociedade civil no enfrentamento à violência sexual de meninas e meninos além dos serviços públicos de denúncia, como o Disque 100 e os Conselhos Tutelares, CREAS e até mesmo a na própria polícia.

SENADO APROVA PROJETO PARA INVESTIGAR PEDOFILIA

                                                                                                                                                                          O Senado aprovou nesta quinta-feira (12) um projeto de lei que autoriza a infiltração de agentes da Polícia na internet para investigar casos de pedofilia na rede. O projeto altera o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que atualmente permite esse tipo de ação apenas em situações em que as provas de crime sexuais contra menores não podem ser obtidas por outros meios. Para entrar em vigor, o projeto ainda terá que passar pela aprovação da Câmara.G1

REFLETINDO: O AVANÇO DA EDUCAÇÃO

"Todo mundo está 'pensando' em deixar um

planeta melhor para nossos filhos...

Quando é que se 'pensará' em deixar filhos

 melhores para o nosso planeta?"

Evolução da Educação:

Antigamente se ensinava e cobrava tabuada, caligrafia, redação, datilografia...

Havia aulas de Educação Física, Moral e Cívica, Práticas Agrícolas, Práticas Industriais e cantava-se o Hino Nacional, hasteando a Bandeira Nacional antes de iniciar as aulas...

Leiam o relato de uma Professora de Matemática:

Semana passada, comprei um produto que custou R$ 15,80. Dei à balconista R$ 20,00 e peguei na minha bolsa 80 centavos, para evitar receber ainda mais moedas. A balconista pegou o dinheiro e ficou olhando para a máquina registradora, aparentemente sem saber o que fazer.

Tentei explicar que ela tinha que me dar 5,00 reais de troco, mas ela não se convenceu e chamou o gerente para ajudá-la.

Ficou com lágrimas nos olhos enquanto o gerente tentava explicar e ela aparentemente continuava sem entender.

Por que estou contando isso?

Porque me dei conta da evolução do ensino de matemática desde 1950, que foi assim:

1. Ensino de matemática em 1950:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é igual a 4/5 do preço de venda. Qual é o lucro?

2. Ensino de matemática em 1970:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é igual a 4/5 do preço de venda ou R$ 80,00. Qual é o lucro?

3. Ensino de matemática em 1980:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$ 80,00. Qual é o lucro?

4. Ensino de matemática em 1990:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$ 80,00. Escolha a resposta certa, que indica o lucro:

( )R$ 20,00 ( )R$ 40,00 ( )R$ 60,00 ( )R$ 80,00 ( )R$ 100,00

5. Ensino de matemática em 2000:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$ 80,00. O lucro é de R$ 20,00.

Está certo?

( )SIM ( ) NÃO

6. Ensino de matemática em 2009:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$ 80,00. Se você souber ler, coloque um X no R$ 20,00.

( )R$ 20,00 ( )R$ 40,00 ( )R$ 60,00 ( )R$ 80,00 ( )R$ 100,00

7. Em 2010 assim:

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$ 80,00.

Se você souber ler, coloque um X no R$ 20,00.

(Se você é afro descendente, especial, indígena ou de qualquer outra minoria social não precisa responder).

( )R$ 20,00 ( )R$ 40,00 ( )R$ 60,00 ( )R$ 80,00 ( )R$ 100,00

"E se um moleque resolver pichar a sala de aula e a professora fizer com que ele pinte a sala novamente, os pais ficam enfurecidos pois a professora provocou traumas na criança".

 

Durma num barulho desses, depois venha me dizer que passou uma boa noite!!!

FELIZ PÁSCOA FAMÍLIA ANTONIO JOAQUIM

Sacolas plásticas estão proibidas em Belo Horizonte - MG

A partir desta segunda-feira, a distribuição das sacolinhas plásticas está proibida no comércio de Belo Horizonte. Agora, os consumidores precisam se adaptar à mudança.

A lei é municipal e proíbe o uso de sacolas plásticas no comércio. Além das retornáveis, o consumidor pode optar pelas biodegradáveis, feitas a partir de amido de milho ou do bagaço da cana de açúcar, que se decompõem em até 18 meses na natureza. O problema é que essa sacola vai ter um custo a mais para o consumidor.

Quem insistir em levar uma sacola do tipo biodegradável vai ter que pagar 19 centavos cada uma. A embalagem ganhou até um código de barras para ser vendida como um outro produto qualquer do supermercado.
 

DICAS PARA AJUDAR SEU FILHO NA LIÇÃO DE CASA

"Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina."

(Cora Coralina)

1 - Não faça a atividade por SEU FILHO. O compromisso é dele;

2 - Participe, troque ideias, ajude no raciocínio de SEU FILHO. Mas, não dê respostas prontas;

3 - Organize tempo e espaço. É preciso um ambiente favorável para SEU FILHO estudar;

4 - Oriente, aponte os erros de forma construtiva. Não vale simplesmente apagar o que saiu errado, SEU FILHO está aprendendo;

5 - Incentive SEU FILHO a buscar os acertos. Diga que muitas vezes precisamos recomeçar;

6 - Não caracterize a atividade como difícil ou sem relevância, isso pode desmotivar SEU FILHO. Procure a escola e informe-se sobre os conteúdos trabalhados;

7 - Confie nas potencialidades de SEU FILHO. Aproveite a atividade de casa e faça dela um meio para que você aprenda a conhecer os limites e possibilidade de SEU FILHO.

  

8 - Estabeleça um horário para que a criança faça a lição de casa. Ter rotina é uma necessidade do aluno e essa rotina irá nortear os rumos de aprendizagem do aluno.

9 - Ajude a criança a arrumar os materiais antes de começar a lição. A verificação de material é imprescindível para que o aluno aprenda que deve ter um planejamento prévio para cumprir seus deveres. Isso acontecerá agora com as lições e no futuro o ajudará em seu emprego.

10 – Siga a orientação de o aluno sempre anotar o cabeçalho e a comanda antes de fazer a lição propriamente dita. Se o aluno faz só a resposta da lição, esta não terá o mesmo efeito. Se uma pessoa qualquer pegar o caderno, não identificará a data em que a lição foi feita e não compreenderá o que foi feito, já que não tem as instruções. A separação de uma lição de outra também ajuda. Pintar uma linha ou fazer um exercício gráfico dá um efeito de maior organização, que é exatamente o que eles mais precisam neste momento.

11- Mesmo que a criança não saiba ler ainda, procure não fazer a lição para ela. Ajude-a ensinando como pescar e não dando o peixe. Peça para que procure o nome da escola em outra lição, faça uma plaquinha de consulta ou até mesmo use um cabeçalho. Eu sei que a inteção é ajudar o filho, mas na realidade, o pai que faz a lição para poupar o filho, está atrapalhando seu desenvolvimento. Agora não parece muito, porém isso surtirá um efeito extremamente negativo nos anos que se seguirão, pois as outras crianças serão autônomas e esta criança não.

12 – Se o aluno não sabe ler ou tem dificuldade, não hesite em ler a comanda para ele, desde que a lição seja completamente feita pelo aluno. Em caso de lições que necessitem escrita, basta perguntar ao invés de responder. Por exemplo: lista de palavras com D. O que começa com D? A criança responde DADO. O pai então questiona como será que é escrita esta palavra e auxilia sempre com perguntas do tipo ‘Como é o DA? É o mesmo DA de DANIELA, como será que é?’ e assim por diante. Quanto mais perguntar, mais eficaz será o resultado da lição. Não é a escrita final que conta neste caso e sim como o aluno chegou àquela escrita.

13 – Tenha muita paciência. Crianças de primeira série se distraem com muita facilidade. Uma das tarefas ‘secretas’ da lição de casa é treinar a concentração da criança. Se ela se distrai muito facilmente, procure um ambiente mais calmo e sempre volte a atenção para a lição. Ensine o aluno a pensar em uma coisa por vez… pensar em várias coisas ao mesmo tempo prejudica o aprendizado.

Lembre-se: Filhos nos fazem aprender a cada dia.

IF BAIANO OFERECE CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO COM INSCRIÇÕES GRATIS

O  Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, o IF Baiano – antiga escola de agronomia, em Senhor do Bonfim – estará realizando inscrições para o curso de Pós-Graduação e especialização em Desenvolvimento Sustentável no Semiárido, com Ênfase em Recursos Hídricos. As inscrições são gratuitas e estarão abertas do dia 1º de abril ao dia 2 de maio. Para maiores informações consultem o site: www.ifbaiano-pg.blogspot.com ou entre em contato pelo tel.: (74) 3541-3676, ramal 156.

ASCOM

UNIVERSIDADE PARA TODOS

Divulgação das inscrições do Projeto Universidade para Todos

O Edital foi publicado no Diário Oficial do Estado, no caderno da Secretaria de Educação, de 23 de março do corrente ano, onde estão todos os esclarecimentos para os candidatos.

Enfatizamos que neste ano de 2011 os candidatos deverão fazer as suas inscrições através do site www.educacao.ba.gov.br no período de 28 de março a 06 de abril.

Poderá se inscrever o candidato:

• Regularmente matriculado, em 2011, no 3º ano do ensino médio regular seriado da rede pública de ensino estadual e/ou municipal do Estado da Bahia, tenha cursado, em escola pública municipal e/ou estadual no Estado da Bahia, o ensino fundamental II - 5ª à 8ª séries, atual 6º ao 9º anos ou modalidades correspondentes - e 1ª e 2ª séries do ensino médio regular;

• Egresso da rede pública de ensino estadual e/ou municipal do Estado da Bahia, , tenha cursado, em escola pública municipal e/ou estadual no Estado da Bahia o ensino fundamental II e médio, regular seriado ou modalidades correspondentes.

As vagas oferecidas na nossa microrregião são:

 

SENHOR DO BONFIM - SEDE

 

MISSÃO DO SAHY - COLÉGIO ESTADUAL MISSÃO DO SAHY

TIJUAÇU - ESCOLA MUNICIPAL DE 1º E 2º GRAU DE TIJUAÇÚ

PINDOBAÇU - COLÉGIO MUNICIPAL ROMULO GALVÃO

 

ITIUBA - GINÁSIO MUNICIPAL ANTONIO SIMÕES VALADARES

 

CAMPO FORMOSO - COLÉGIO MUNICIPAL JOSE TELESPHORO FERREIRA

 

ANTÔNIO GONÇALVES - COLÉGIO MUNICIPAL DR. CARLOS SANTANA

 

PONTO NOVO - COLÉGIO ESTADUAL JOÃO DURVAL CARNEIRO

O candidato poderá esclarecer as dúvidas referentes à sua inscrição por meio do telefone 0800 285 8000, que funcionará de segunda a sexta-feira, das 08h30min às 12h00min e das 13h30min às 18h00min ou pelo email upt@educacao.ba.gov.br .

Simone Wanderley/ Coordenadora Projeto Universidade para Todos

Postado por : Neto Maravilha

OPORTUNIDADE DE EMPREGO

A EMPRESA BRASILEIRA DE CORREIOS E TELÉGRAFOS – ECT, tendo em vista o disposto no inciso II do Art. 37 da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, o §1º do Art. 34 do Decreto n.º 83.726 de 1979, e o Plano de Cargos, Carreiras e Salários (PCCS) de 2008, com atualização em agosto de 2010, torna pública a realização de concurso público nacional para provimento de vagas e formação de cadastro reserva no cargo de Agente de Correios

Cargo: AGENTE DOS CORREIOS – ATIVIDADE 1: ATENDENTE COMERCIAL
AGENTE DOS CORREIOS – ATIVIDADE 2: CARTEIRO
AGENTE DOS CORREIOS – ATIVIDADE 3: OPERADOR DE TRIAGEM E TRANSBORDO

Vagas: ATIVIDADE 1: ATENDENTE COMERCIAL: 2.272 vagas + cadastro reserva
ATIVIDADE 2: CARTEIRO: 5.060 + cadastro reserva
ATIVIDADE 3: OPERADOR DE TRIAGEM E TRANSBORDO: 1.014 = cadastro reserva

Remuneração: ATIVIDADE 1: ATENDENTE COMERCIAL: SALÁRIO-BASE: R$ 807,29.
ATIVIDADE 2: CARTEIRO: SALÁRIO-BASE: R$ 807,29.
ATIVIDADE 3: OPERADOR DE TRIAGEM E TRANSBORDO: SALÁRIO-BASE: R$ 807,29.

Inscrições: http://www.cespe.unb.br/concursos/correiosagente2011/
Taxa: R$ 32,00.
Horário:Será admitida a inscrição somente via Internet, solicitada no período entre 10 horas do dia 23 de março de 2011 e 23 horas e 59 minutos do dia 5 de abril de 2011, observado o horário oficial de Brasília/DF.

REFLETINDO...

"A adversidade desperta em nós capacidades que, em circunstâncias favoráveis, teriam ficado adormecidas".



                                                                   (Horácio)